行動學習教學模式

課程設計依據:為有效實施管理技能發展培訓,培訓內容、教材及實施方法乃整合下列成功模式與經驗:

1.訓練模式轉換:從傳統培訓方式轉為行動學習模式,差別如下:

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2.教學實施:採用英國重量級管理大師睿文博士提倡且奇異等公司實施的行動學習
(Action learning)計劃,經范揚松博士在中港台實施經驗歸納並修訂為下列方式:
有效的行動學習(Action learning)
=[程式化知識(P)+提出問題(Q)+採取行動(A)]× 反思(R)
(1)程式化知識:講師以講授主題設計內容教材。
(2)提出問題:學員在實務工作中以個人或團隊方式提問。
(3)採取行動:實做中的執行、對話、想法或感覺。
(4)反思:講師以教練角色,協助學員強化或修正所學。

3.教學方式:採用多元智能教學方式,依學員學習風格,運用多種媒介,刺激多種感官方式,吸收並理解所學習之內容,包括老師講授、個案研討、小組活動、相互討論及角色扮演、紙筆測試等成人教學方法。
(1)講授:講師針對主題所涉及原理、程序作解說
(2)個案:主要以企業內發生案例為主,輔以其他個案
(3)活動:以團體動力活動與座談活動為主
(4)討論:包括議題正反討論,問題集體討論
(5)角色:培訓學員扮演介入者、觀察者、催化者角色
(6)測試:報告撰寫,公司計劃實作及簡報


行動學習之特色

◆ 鼓勵學員帶問題來上課,解決職場困惑,以學員個人工作背景,針對自身企業或機構,結合課程寫出報告。課堂上教授針對不同問題組織討論,最終得出正確方法或思路,輔助學員透過行動學習,解決工作上的問題。

◆ 一對一事業輔導,個人企業皆得利,除了在教室內與同學一起上課外,更強調一對一、面對面教授親自輔導方式,包括報告的寫作指導,學習與生涯輔導,保證完全依學員個別需求量身授課,以達最佳學習效果。參與者將所學有效地運用在職場上,而公司也從中得到回饋。
◆ 從做中學,學以致用,強調以「實戰」和「系統化學習」相結合方式,引進國際管理名師睿文博士「行動學習」理論,全面運用在教學和學員的實際工作上。我們亦可協助企業或機構協會開設專班,讓您學以致用。